Van student tot gediplomeerd verpleegkundige

Oriëntatie algemene gezondheidszorg

Ik startte mijn opleiding met een brede oriëntatie in de algemene gezondheidszorg. Het was de eerste stap in een traject dat mijn kijk op zorg, en op mezelf, grondig zou veranderen.

Bewust werken aan mijn ontwikkeling

Doorheen mijn opleiding stelde ik mezelf concrete doelen: mijn theoretische kennis rond anatomie en vakjargon verstevigen, bewuster communiceren met mijn zorgvrager, notities nemen en actief opzoekwerk verrichten (evidence based practice), en vooral de praktijk beter leren linken aan de theorie. En, niet onbelangrijk: meer initiatief durven nemen op de werkvloer, ook als twijfel of onzekerheid om de hoek kwamen kijken.

Een leerrijke stageperiode

Op de dienst heelkunde maakte ik kennis met een brede waaier aan pathologieën en wondzorg. In het begin was het flink wennen. Na verloop van tijd kon ik vragen over anatomie en wondzorg steeds vlotter beantwoorden, en gesprekken over pathologie goed volgen. Ik voelde me sterker worden en won een stuk zelfvertrouwen terug.

Notities nemen en opzoekwerk werden een vaste gewoonte. Bij zoveel gevarieerde pathologieën en patiëntenanamneses was dat ook nodig. Niet altijd evident, met een drukke stagedag en een gezin thuis, maar wel iets waar ik sterker van werd. Initiatief nemen bleef intussen wel een werkpunt: als student aarzelde ik soms om de eerste stap te zetten.

Mijn diploma verpleegkunde

Na jaren studeren en stage lopen, en dat alles combineren met mijn gezin, behaalde ik mijn diploma verpleegkunde. Een moment waar ik best trots op ben, niet in het minst omdat ik deze stap op latere leeftijd zette, met alles wat daarbij komt kijken.